首页    期刊浏览 2025年06月15日 星期日
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文章基本信息

  • 标题:Quale ricerca per una pedagogia speciale dell’inclusione
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  • 作者:Lucio Cottini ; Annalisa Morganti
  • 期刊名称:Form@re - Open Journal per la formazione in rete
  • 印刷版ISSN:1825-7321
  • 出版年度:2015
  • 卷号:15
  • 期号:3
  • 页码:116-128
  • 语种:Italian
  • 出版社:Form@re
  • 摘要:Il contributo affronta il tema della ricerca nel campo della pedagogia e didattica speciale. Considerando le difficoltà di definire e controllare le numerose variabili che entrano in gioco in questo specifico ambito, la proposta è di individuare alcuni criteri di qualità della ricerca orientata in prospettiva inclusiva, utili ad indirizzare il dibattito scientifico verso la necessità, non più procrastinabile, di avvalersi di un approccio evidence-based . Tale approccio consente di costruire sistemi di conoscenze affidabili e trasferibili, in grado di orientare la ricerca in questo campo, considerando e valorizzando non soltanto indagini classiche sui gruppi, ma anche altre metodologie, comprese quelle di tipo qualitativo o misto, nel momento in cui le specifiche domande della ricerca lo richiedano.
  • 关键词:Evidence-Based Education;ricerca;inclusione;bisogni educativi speciali
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