期刊名称：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática
印刷版ISSN：1980-4415
出版年度：2008
卷号：11
期号：12
页码：13-27
语种：Portuguese
出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
摘要：Este artigo é essencialmente extrato de uma Dissertação de Mestrado (SILVA, 1993), dedicada principalmente à compreensão do modo de funcionamento das concepções didático-pedagógicas do professor-pesquisador na sala de aula de Matemática, e à relação dessas concepções com as concepções oriundas das prática científica da Matemática. Do ponto de vista metodológico, o estudo realizado insere-se numa perspectiva qualitativa de investigação. Os elementos essenciais constitutivos desta investigação, a saber, a prática do professor-pesquisador em Matemática, enquanto professor e enquanto pesquisador, caracterizam-se per convergências obtidas a partir de análise feitas sobre discursos (entrevistas) de professores-pesquisadores e sobre relatos recolhidos em suas salas de aula.
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