期刊名称：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática
印刷版ISSN：1980-4415
出版年度：2011
卷号：23
期号：37
页码：1081-1110
语种：Portuguese
出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
摘要：O presente artigo descreve os passos e apresenta resultados de uma pesquisa que buscou identificar elementos que pudessem contribuir com construções de abordagens histórico-filosófica para o ensino das demonstrações na formação inicial do bacharel em Matemática. Para alcançar tal objetivo, realizamos estudos históricos e filosóficos que propiciaram a identificação de elementos epistemológicos para tais abordagens e que, como filtros teóricos, a construção, a análise e a síntese de entrevistas semiestruturadas com docentes de cursos de Matemática em brasileiras, de forma a contemplar e contemporizar tal identificação com aspectos da realidade do ensino de Matemática realizado no Brasil.
关键词：Demonstração. História e Filosofia da Matemática. Bacharelado em Matemática. Ensino de Matemática.
