期刊名称:Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática
印刷版ISSN:1980-4415
出版年度:2014
卷号:27
期号:46
页码:645-641
语种:Portuguese
出版社:UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
摘要:Este artigo apresenta a concepção e a construção de produto educacional que trata de números complexos e funções. Na concepção levou-se em consideração o importante papel que tem os sistemas de representação semiótica no processo de aprendizagem da matemática. A construção resultou em site web com coletânea de animações interativas que fazem uso de sistemas dinâmicos de representação algébrica e geométrica. O produto foi testado com turma de alunos do terceiro ano do ensino médio, e os resultados obtidos mostram que com o apoio de ferramentas digitais de mediação semiótica é possível não só introduzir novos conteúdos no programa da matemática escolar, mas também novas propostas de ensino. Palavras-chave: Números Complexos e Funções. Sistemas Dinâmicos de Representação Semiótica. Registros Algébrico e Geométrico.