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文章基本信息

  • 标题:Itinerários da inclusão de pessoas com histórico de deficiência: um estudo sobre uma menina surda em aulas regulares de educação física
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  • 作者:Gisele Carreirão Gonçalves ; Alexandre Fernandez Vaz ; Luciano Lazzaris Fernandes
  • 期刊名称:Movimento (ESEF/UFRGS)
  • 印刷版ISSN:1982-8918
  • 出版年度:2007
  • 卷号:8
  • 期号:3
  • 页码:63-71
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq
  • 摘要:De acordo com a Lei Federal n. 7.853, as pessoas com histórico de deficiência têm o direito de freqüentar a rede regular de ensino. O objetivo do presente trabalho é apresentar os resultados de um estudo que investigou a inclusão de uma menina surda no ensino regular de Educação Física. Os instrumentos utilizados foram observações participantes, entrevistas e análises de documentos. Os resultados indicam certa oscilação na comunicação, conosco e com outras crianças. Apresentam também ambigüidade da aluna em relação à LIBRAS, podendo significar dificuldades no reconhecimento da cultura dos surdos.
  • 关键词:Educação Física, inclusão, surdez.
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