摘要：Explora parte da argumentação construída por Paiva (2003) na demonstração da centralidade do processo de escolarização na criação das condições de possibilidade para o engendramento do campo da educação física no Brasil. Apresenta, categoriza e analisa representações e práticas médico-higienistas veiculadas na produção do conhecimento sobre e para a educação physica, tendo como fontes as theses sustentadas na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, no século XIX.
关键词：Pensamento Médico-higienista Oitocentista. História da Educação Física no Brasil. Escolarização;Pensamiento Medico-higienista del siglo XIX. Historia de la Educación física en Brasil. Escolarización;Eight hundred thought Medical-hygiene. The history of physical education in Brazil. Schooling
