摘要：La construcción de la identidad docente es un proceso biográfico y relacional de reapropiación crítica de las experiencias vividas a lo largo de la vida (DUBAR, 1997). Este estudio, de naturaleza cualitativa, analiza las reflexiones sobre las prácticas de seis estudiantes de Educación Física en práctica para comprender la influencia de sus experiencias previas en la opción por la profesión, la interpretación de las imágenes que han identificado como más representativas del significado de “ser profesor” y las transformaciones que han sentido a lo largo del proceso formativo. Los estudiantes en práctica han valorizado la diversidad de las experiencias, la capacidad de comprometer a los alumnos en sus aprendizajes y los momentos compartidos con los demás profesores.↓A construção da identidade docente é um processo biográfico e relacional de reapropriação crítica das experiências vividas ao longo da vida (DUBAR, 1997). Este estudo, de natureza qualitativa, analisa as reflexões acerca das práticas de seis estagiários de Educação Física para compreender a influência das suas experiências prévias na opção pela profissão, a interpretação das imagens que identificaram como mais representativas do significado de “ser professor” e as transformações sentidas ao longo do processo formativo. Os estagiários valorizaram a diversidade de experiências, a capacidade de envolverem os alunos nas suas aprendizagens e os momentos de partilha com os outros professores.
其他摘要：Building teachers’ identity is a biographical and relational process of critically re-appropriating lifelong experiences (DUBAR, 1997). This qualitative study examines reflections about six student teachers’ practices in order to understand the influence of their previous experiences on their career choice, the interpretation of the images they saw as most representative of what “being a teacher” means, and the changes they underwent throughout their education. Student teachers valued diversity of experiences, ability to involve students in their learning processes, and moments of sharing with other teachers.
关键词：Faculty. Career choice. Life-changing events.;Docentes. Elección de profesión. Acontecimientos que cambian la vida.;Docentes. Escolha da profissão. Acontecimentos que mudam a vida.
