期刊名称：iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação
印刷版ISSN：1984-2902
出版年度：2016
卷号：9
期号：2
语种：Portuguese
出版社：iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação
摘要：Ensinar a disciplina de Sistemas de Informação (SI) para alunos
graduandos dos cursos de computação (licenciatura, bacharelado e enge-
nharia) ligados a Tecnologia da Informação e Comunicações (TIC), exige uma adaptação na forma de abordar o conteúdo programático da disciplina de SI. Este artigo apresenta uma abordagem prática que exemplifica a aplicação do conhecimento adquirido com o estudo do conteúdo programático da disciplina de SI em organizações de TIC onde os discentes atuam. O levantamento do perfil dos alunos permitiu verificar que a abordagem adotada se adequa à realidade dos alunos. O conteúdo programático e sua importância foram avaliados aplicando-se um questionário aos alunos. As respostas revelaram que a abordagem de ensino adotada aumentou a compreensão dos alunos sobre SI e a motivação para aplicar este conhecimento nas atividades profissionais.
