摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2009v6n7p81 O objetivo deste artigo é relatar o trabalho de educação ambiental realizado com duas turmas de uma escola pública de Florianópolis, SC, a partir de questões sócio-ambientais geradas pelos problemas enfrentados por uma lagoa costeira. De junho a dezembro de 2006, foram realizadas saída de campo para a lagoa, construção de maquete de argila e dinâmicas em sala com cada turma. Com essas atividades, os alunos puderam refletir sobre os problemas da lagoa e propor soluções para eles.
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