摘要：Este artigo discute a experiência interdisciplinar e interinstitucional vivenciada por acadêmicos e professores no interior do Estado de Santa Catarina. Objetivou-se a promoção da educação em saúde utilizando a pedagogia da problematização como metodologia norteadora. A prática assistencial foi ordenada em uma adaptação do Arco de Charles Maguerez. Esta experiência proporcionou à comunidade e aos extensionistas uma iniciativa promotora de viver mais saudável, humanizada e reflexiva.
关键词：Educação em saúde;Saúde escolar;Extensão universitária
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