期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2013
期号：Extra
页码：71-75
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：O aquecimento global tem sido amplamente divulgado pela mídia como um fato cientificamente comprovado, mascarando as divergências existentes entre os cientistas sobre tal fenômeno. Em contrapartida, a abordagem de temas controversos em sala de aula é fundamental para a construção pelos alunos de uma visão mais realista da ciência. Nesta direção, o objetivo do presente trabalho é analisar criticamente a abordagem do aquecimento global nos livros didáticos de Biologia, procurando identificar as visões de ciência que são por eles veiculadas e suas implicações para a formação dos estudantes. Por fim, propomos sugestões para a abordagem de temas controversos no contexto escolar.
关键词：Aquecimento global;Temas controversos;Ensino de Biologia;Natureza da Ciência
