摘要：Este artigo tem por objetivo refletir sobre a importância da formação de professores, problematizando seu conceito e colocando sob análise os efeitos de sua polissemia no processo formativo dos profissionais, especialmente daqueles que atuam na Educação de Jovens e Adultos. É nesse campo que muitos impasses se forjam, dada à complexidade política e pedagógica dessa modalidade de ensino. Um desses impasses é o fato de os alfabetizadores e educadores não terem uma formação específica na área. Tudo isso nos leva a concluir que a referida formação, inicial e continuada, ainda sofre as conseqüências de uma frágil política de Estado, bem como a falta de um currículo que contemple disciplinas nos cursos de licenciatura voltadas para a Educação de Jovens e Adultos.
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