摘要：http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p150 Nosso foco, neste texto, é compreender a presença das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Base Nacional Curricular Comum, pelo crivo do texto da Educação Física. Para tanto, recorremos ao texto das Diretrizes Nacionais para a Educação Básica e as versões preliminar e final da Base Nacional. Analisamos os textos a partir dos descritores Tecnologia, Comunicação e Mídia. As presenças, ausências e inconsistências demonstram um descompasso com as práticas culturais de crianças e jovens na cultura digital e o texto produzido para o campo da Educação Física. De tal modo que o texto aponta a necessidade de compreendermos a necessária presença dessas Tecnologias nos saberes e fazeres cotidianos da Educação Física escolar.
关键词：Educação Física escolar;Base Nacional Curricular Comum;Mídia-Educação (Física);Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação;TDIC;School Physical Education;National Curriculum Common Core;Media-education (Physics);Information and Communication Digital Technologies (DICT);Educación Física escolar;Base Nacional Curricular Común;Medios para la Educación (Física);Tecnologías Digitales para la Información y la Comunicación
