摘要：La vinculación de categorías como trabajo y flujos migratorios en lasInstituciones de Educación Superior,se observa incentivada por las políticas educacionales que apuestan a la materialización de la dimensión internacional como lo es el indicador de calidad institucional, a partir Del flujo de estudiantes, profesores, investigadoresy científicos extranjeros, así como al colocar en órbita internacional, a programas reconocidos por su calidad académica, y acuerdos de cooperación internacional con el intercambio y movilidad de la vida acadêmica en la que la suma de que todos ellos permita indicar que la educación se proyecta de lo local a lo global. Esta preocupación oriento a indagar en los academcios extranjeros en la Universidad y en el corte parcial la mirada se deposito en la mujer como parte de este engranaje social que cruza fronteras con la intención de adoptar uma nueva residencia en la búsqueda de oportunidades de vida eligiendo como destino la vida y el mundo académico. En esta perspectiva ellas gradualmente ingresan a distintas áreas, desde aquellas disciplinas tradicionales elegidas como campos femeninos, hasta en las denominadas cienciasduras. En todos estos escenarios acadêmicos se matiza ya la participación femenina en la academia por médio de la participación en investigaciones, diálogos y foros de discusión que lentamente van poblando de aportaciones publicaciones y debates los campos científicos. Como hallazgos se reporta que la Universidad aun no establece políticas de reemplazo y lentamente las mujeres se van involucrando en la academia.
