摘要：O presente trabalho teve como objetivo compreender as concepções dos educandos do 2°segmento da Educação de Jovens e Adultos – EJA da Escola Estadual Marechal Rondon, acerca dos resíduos sólidos urbanos (RSU). A escola além de ser um centro de referência para esta modalidade educativa permite que o trabalho pedagógico se desenvolva por meio de diversas práticas e experiências diversificadas. A metodologia adotada no desenvolvimento da pesquisa foi o estudo de caso e utilizou-se de vários instrumentos para a coleta de dados tais como observação participante e questionários, além da realização de uma intervenção pedagógica que ocorreu em etapas tais como: apresentação da intervenção à turma; realização de diagnóstico conceitual sobre RSU; aulas teóricas sobre a temática; oficina sobre os 3 Rs (reduzir, reutilizar e reciclar) e; aula de campo (visita técnica) ao barracão de reciclagem do município. Os resultados obtidos na pesquisa demonstraram que o público pesquisado apresenta baixo nível de conhecimento sobre a temática em questão, que é de alta relevância no contexto da comunidade local, bem como na sociedade geral. Entretanto, percebe-se também, que ao trabalhar com uma problemática de alcance local, de maneira adequada, temas como Resíduos Sólidos Urbanos passam a ganhar maior importância no processo de construção de conhecimento desses educandos. Além disso, oportuniza-se ainda o protagonismo do indivíduo, abrindo espaço para a formação de cidadãos muito mais comprometidos com as causa sociais ao seu entorno.
其他摘要：This study aimed to understand the conceptions of the students of the 2nd segment of the Youth and Adult Education - EJA of the State School Marechal Rondon, about municipal solid waste (MSW). The school in addition to being a center of excellence for this educational modality allows the pedagogical work develops through different practices and different experiences. The methodology used in the research was the case study and used a variety of instruments for data collection such as participant observation and questionnaires, as well as holding an educational intervention that took place in stages such as class to the intervention of presentation ; realization of conceptual diagnosis of MSW; lectures on the subject; workshop on the 3 Rs (reduce, reuse and recycle) and; field class (technical visit) at the municipal recycling shed. The results of the survey showed that the public has researched low level of knowledge on the subject in question, which is of high relevance in the context of the local community and society in general. However, it is clear also, that when working with a local reach problematic properly, issues such as Municipal Solid Waste start to become more important in the construction of knowledge of these students. In addition, it provides an opportunity even the individual's role, making room for the formation of more citizens committed to the social cause to their surroundings.
关键词：Natural sciences. Solid waste. Youth and Adult Education - EJA;Ciências Naturais. Resíduos sólidos urbanos. Educação de Jovens e Adultos – EJA
其他关键词：Natural sciences. Solid waste. Youth and Adult Education - EJA
