文章基本信息

标题：An inquiry-based teaching tool for understanding arterial blood pressure regulation and cardiovascular function.
作者：H L Collins ; D W Rodenbaugh ; T P Murphy 等
期刊名称：Advances in Physiology Education
印刷版ISSN：1043-4046
电子版ISSN：1522-1229
出版年度：1999
卷号：277
期号：6
页码：S15
语种：English
出版社：The American Physiological Society