摘要：O presente artigo discute como a literatura especializada tem tratado a questão do talento musical. Primeiramente é traçado um breve panorama histórico acerca de propostas para detecção do talento musical e sobre o estudo de prodígios no campo da música. A seguir são contrapostas pesquisas mais recentes que levantam argumentos pró e contra a existência da habilidade musical em sua forma inata. Essa discussão mostra que ainda não há consenso nem garantias sólidas que permitam um professor de música considerar um aluno mais talentoso que outro, principalmente durante as etapas iniciais do desenvolvimento musical. Portanto, defende-se a ideia que a inteligência musical está presente em todos. Palavras-chave: Talento inato; Inteligência musical; Musicalidade aprendida; Musicalidade inata.
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