摘要：Fazer referência às escolas de canto lírico é assunto que suscita divergência de opiniões entre cantores e professores da área pois acredita-se que tais correntes entraram em desuso. O objetivo desse artigo, que teve participação de 72 professores de canto atuantes no Brasil, foi investigar se as escolas de canto ainda são referidas e quais correntes são mais difundidas. Ao responderem ao questionário da pesquisa, 08 participantes não referiram escola e 64 mencionaram principalmente a alemã, a francesa e a italiana, esta última em destaque. No Brasil, faz-se alusão às escolas, porém não a uma única corrente. A pedagogia vocal utiliza uma mistura de técnicas que além da qualidade vocal visa a singularidade do cantor. Palavras-chave: Escolas Nacionais de Canto, Professor de Canto, Pedagogia Vocal, Canto Lírico, Voz.
