首页    期刊浏览 2024年11月26日 星期二
登录注册

文章基本信息

  • 标题:A APROPRIAÇÃO DE REFERENCIAIS HISTÓRICOS PARA A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM SÃO JOÃO DO POLÊSINE
  • 本地全文:下载
  • 作者:Ricardo Kemmerich ; Roselene Moreira Gomes Pommer ; Zípora Rosauro
  • 期刊名称:Revista do Lhiste - Laboratório de Ensino de História e Educação
  • 印刷版ISSN:2359-5973
  • 出版年度:2016
  • 卷号:2
  • 期号:3
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Revista do Lhiste - Laboratório de Ensino de História e Educação
  • 摘要:Este trabalho é desenvolvido a partir do Programa de Extensão em Educação para a Quarta Colônia de Imigração Italiana no RS (Programa EDUQCII) em parceria com o Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, Universidade homônima e com a prefeitura de São João do Polêsine. Dentro desse programa, foi transcrito e transformado em livro o manuscrito composto por dois cadernos do primeiro professor da região de São João do Polêsine, apresentado à comunidade local na 60ª Festa Regional do Arroz a “História do São João do Polêsine, desde o início de sua colonização até o ano de 1936, escrita pelo Prof. Antônio Ceretta” para ser distribuído na rede municipal de ensino. A publicização das suas impressões constitui um importante monumento para que a comunidade possa acessar as referências de seu passado e balize as negociações que pretende estabelecer com ele na constituição e ressignificação de suas bases identitárias. Estas e outras ações oportunizam reflexões para que a comunidade repense e intensifique o uso de seu patrimônio cultural como monumento útil para a produção de conhecimento científico, reflexivo e crítico a fim de compreender e atuar na complexidade do mundo contemporâneo, através de ações participativas para o desenvolvimento da sociedade regional em termos culturais e econômicos. O trabalho ainda está em desenvolvimento e há previsão para o lançamento de outro livro, “A Historia de Vale Vêneto” composto por quatro cadernos, escrito pelo mesmo professor no ano de 1898 em dialeto vêneto e traduzido pelo próprio autor em 1941, para ser lançado na 31ª edição do Festival de Inverno de Vale Vêneto de 2016.
  • 关键词:Palavras-chave: Educação patrimonial, identidade, patrimônio, memória.
国家哲学社会科学文献中心版权所有