摘要：O perfil do profissional da contabilidade mudou, pois, cada vez mais, novas competências são requeridas ao Bacharel em Ciências Contábeis. Este profissional passou a ter atribuições e responsabilidades diferentes daquelas que, até então, determinavam suas funções e sua posição na empresa. Sua participação no processo decisório passou a exigir-lhe uma visão mais ampla dos cenários em que sua empresa se insere e seu trabalho deixou de ser apenas uma ferramenta operacional de transcrição de valores e resultados contábeis, o que levou à necessidade de assumir, também, funções gerenciais. Diante disso, este estudo objetiva levantar alguns aspectos conceituais da função gerencial, com o objetivo de ressaltar a pertinência de pesquisas relacionadas à formação no ensino superior do contador. Metodologicamente, este artigo constitui-se em uma abordagem qualitativa na tentativa de mostrar a proximidade conceitual e interação entre contadores e administradores. Para isso, procurou-se identificar, de forma descritiva, as relações entre variáveis e compreender a analogia de perfis e habilidades necessários a formações de profissionais nas áreas de administração e contabilidade, intimamente ligadas no mundo corporativo. Os resultados apontam que o novo perfil profissional de contador exigido pelo mercado, fazendo com que seja necessário adotar algumas características e tendências inovadoras essenciais, tais como espírito de iniciativa e de decisão, capacidade de discernimento e senso crítico para julgar e escolher alternativas e conduta ética associada à responsabilidade social e profissional.
其他摘要：The profile of the professional accounting changed because, increasingly, new skills are required to Accounting Bachelor. This professional has to have duties and responsibilities different from those that until then determined their functions and their position in the company. Their participation in decision-making has required you a broader view of the scenarios in which your company operates and their work is no longer just an operational tool transcription values and financial results, which led to the need to take, too, management functions. Thus, this study aims to raise some conceptual aspects of managing, in order to emphasize the relevance of research related to training in higher education Counter. Methodologically, this article constitutes a qualitative approach in an attempt to show the conceptual proximity and interaction between Counters and Administrators. For this, we tried to identify, descriptively, the relationships between variables and understand the analogy profiles and skills necessary for professional training in the areas of administration and accounting, closely linked in the corporate world. The results show that the new professional profile required by the market Counter, making it necessary to adopt some key features and innovative trends such as entrepreneurship and decision making, capacity for discernment and critical thinking to judge and choose alternatives and ethical conduct associated with social and professional responsibility.
