期刊名称：Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis
印刷版ISSN：1807-1384
出版年度：2017
卷号：14
期号：1
页码：117-132
DOI：10.5007/1807-1384.2017v14n1p117
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n1p117 Propõe-se uma reflexão crítica acerca da inter-relação humano-ambiental, pontuando o contexto de interação como um fator determinante para o comportamento ecológico. São apresentados os aspectos socioambientais que interferem no comportamento, além de mostrar que a interlocução entre os paradigmas que norteiam a Teoria da Bioecologia do Desenvolvimento humano e a Educação Ambiental é possível, e pode auxiliar o pesquisador durante sua investigação. Contudo, é importante que o pesquisador, e também os educadores ambientais, considerem todos os aspectos envolvidos nas ações pró-ambientais, procurando compreendê-los em inter-relação com o contexto de vida dos indivíduos e os significados que atribuem à natureza, para alcançar interpretações mais próximas de suas percepções, com vistas à proposição de intervenções sobre a questão ambiental.↓Se propone una reflexión crítica sobre la interrelación humano-ambiental, puntuando el contexto de interacción como un factor determinante para el comportamiento ecológico. Se presentan los aspectos socioambientales que interfieren en el comportamiento, además de mostrar que es posible el diálogo entre los paradigmas que orientan la Teoría de la Bioecología del Desarrollo Humano y la Educación Ambiental. Esa articulación puede ayudar al científico durante su investigación. Sin embargo, es importante que el investigador, y también los educadores ambientales, consideren todos los aspectos involucrados em las acciones proambientales, buscando comprenderlos en interrelación con el contexto de la vida de los individuos y los significados que atribuyen a la naturaleza, para lograr interpretaciones más cercanas a sus percepciones, con vistas a la proposición de intervenciones en el tema ambiental.
其他摘要：A critical discussion on the human-environment interrelation is proposed by punctuating the context of interaction as a determinant aspect on the ecological behavior. The social and environmental determinants on that behavior are presented, as well as we show that the dialogue between the Bioecology Theory of Human Development and Environment Education’s paradigms is possible and can be helpful to the researcher. However, it is important for the researcher, as for the environment educators, to consider all determinants involved on the pro-environmental actions in order to seek an understanding to the interrelation between those determinants and the life context of the individuals and the meanings they attribute to nature. Those regards allow more veridical interpretations to be used for proposing interventions on the environment issue.
关键词：Inter-Relação Humano-Ambiental;Contexto de Interação;Comportamento Ecológico;Desenvolvimento Humano;Educação Ambiental;Human-Environment Interrelation;Interaction Context;Ecological Behavior;Human Development;Environment Education;Interrelación Humano-Ambiental;Contexto de Interacción;Comportamiento Ecológico;Desarrollo Humano;Educación Ambiental
