标题：ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS DE “BALONMANO” EN LOS PLANES DE ESTUDIO ACTUALES DE GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE [Comparative analysis of the current syllabi for the study of "Handball" required to obtain a degree in physical activity and sport]
期刊名称：E-balonmano.com : Revista de Ciencias del Deporte
电子版ISSN：1885-7019
出版年度：2016
卷号：12
期号：3
页码：177-184
语种：Spanish
出版社：Federación Extremeña de Balonmano
摘要：En el presente artículo hemos analizado la situación actual de las asignaturas relacionadas con el contenido de balonmano en los planes de estudio conducente al título de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, tras años de implantación del Plan Bolonia. Para ello, han sido revisadas un total de 56 Guías Docentes, correspondientes al curso académico 2014-15, de diferentes universidades españolas. Se han analizado los contenidos específicos de balonmano y su importancia en las Guías Docentes, según la carga docente y el carácter y tipo de asignatura dentro del plan de estudios. Asimismo, también se ha hecho un análisis comparativo entre la carga docente de las asignaturas y las exigencias de la Real Federación Española de Balonmano para la convalidación de las titulaciones federativas actuales. Los resultados muestran que tan solo tres universidades españolas cumplen los requisitos para que sus alumnos tengan la posibilidad de que le convaliden sus estudios por el título federativo de Entrenador Nacional de Balonmano.
其他摘要：The aim of this paper was to analyze the current state of the curriculum related to the study of team Handball required for a Bachelor’s degree in Sports Science and Physical Activity, after years of implementation of the Bologna Plan. This analysis is based on a review of 56 syllabi from 32 of the 42 Spanish public and private universities with the Science Degree in Physical Activity and Sport for the academic year 2014-15. We analyzed the specific elements of these syllabi and their importance relative to the total available sports science curriculum, according to the corresponding required credit hours and the nature and type of subjects offered in that curriculum. This paper also includes an analysis of these syllabi as compared to the teaching requirements established by the Spanish Handball Federation for qualification as a National Handball Coach. The results of these analyses show the Handball curriculum of only 3 Spanish universities fully satisfies the requirements of the Federation for qualification as National Handball Coach.
关键词：Planes de estudio;Espacio Europeo de Educación Superior;Balonmano;Plan Bolonia;Titulaciones Federativas;Curricula;European Higher Education Area;Handball;Bologna;Sports Federation Certification;Curricula;European Higher Education Area;Handball;Bologna;Sports Federation Certification
