摘要：O objetivo deste artigo é analisar os quadrinhos e as charges como fontes de pesquisa e instrumentos educativos, que exerceram gradativamente influência na formação de opinião na sociedade escravocrata. As fontes utilizadas estão disponíveis na Revista Illustrada de onde extraímos um conjunto de edições que fizeram menção gráfica e escrita ao tema da abolição. A partir dessas fontes, analisamos a formação do ideário abolicionista como um processo educativo, algo que contagiou parte da elite da época, até os mais humildes e alijados da Corte, tornando-se um movimento que, embora não de maneira intencional, acabou por envolver parcela do povo.
