摘要：Este artigo apresenta o estudo de caso de uma criança com “dificuldades de aprendizagem”. Os recursos teóricos que deram suporte a essa reflexão têm origem na psicanálise – nos escritos de Sigmund Freud sobre o inconsciente, o saber e a relação transferencial – e na filosofia, sob a ótica de Michel Foucault e seus apontamentos sobre poder, saber e verdade. Palavras-chave Educação; Psicanálise; Dificuldades de aprendizagem; Desejo; Saber; Poder Abstract This article presents the case study o fone child with “learning disabilities”. The theoretical backdrop that supported this reflection has its origins in psychoanalysis – in the writings of Sigmund Freud about desire, knowing and transference – and in philosophy, in the perspective of Michel Foucault and his entries concerning power, knowing and truth. Keywords Education; Psychoanalysis; Learning disabilities; Desire; Knowing; Power
关键词：Educação;Psicanálise;Dificuldades de aprendizagem;Desejo;Saber;Poder
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