摘要：Este estudio evaluó los índices de validez convergente y de criterio para el Social Skills Inventory for Adolescents (IHSA-Del-Prette) y el Youth Self-Report (YSR) en dos muestras: una que fue referida al servicio clínico (CLIN), con 28 adolescentes (64.3% hombres), entre 11 a 17 años de edad (M = 13.75; DE = 1.74), y otra que fue referida a un programa psico-educativo (PME = 46.2%), principalmente compuesto de hombres jóvenes (91.7%) entre los 13 y los 17 años de edad (M = 15.33; DE = 1.47). Las dos muestras completaron los dos inventarios. Los resultados mostraron una alta incidencia de desórdenes psicológicos en ambas muestras (entre 4% y 79% en el límite o rango clínico en las escalas YSR) y déficits acentuados en las puntuaciones generales y subescala de IHSA-Del-Prette, especialmente en la escala de frecuencia (25% a 58%). Las correlaciones entre los instrumentos en los dos grupos apoyaron la validez de criterio y la convergente. Se discuten algunos aspectos que subyacen a estos inventarios relacionados con las diferencias entre las muestras y con respecto al constructo de la competencia social.
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