摘要：Remiantis atlikto tyrimo duomenimis, straipsnyje nagrinėjamos Vilniaus miesto neformaliojo vaikų švietimo ugdymo krypčių pasirinkimo galimybės ir veiksniai, lemiantys vaikų ir jaunimo dalyvavimą neformaliojo technologinio ugdymo veikloje. Aptariama neformaliojo švietimo įstaigų svarba ugdant vaikų ir jaunimo asmenines, socialines, mokymosi kompetencijas. Straipsnyje analizuojamos pagrindinės neformaliojo technologinio ugdymo organizavimo problemos Vilniaus miesto neformaliojo švietimo įstaigose ir tėvų požiūris į neformaliojo technologinio ugdymo užsiėmimų veiklą. Esminiai žodžiai: technologinis ugdymas, technologinio ugdymo būreliai, neformalusis švietimas Vilniaus mieste. DOI: http://dx.doi.org/10.15823/p.2015.023
Loading...
