摘要：Humaniški santykiai mokykloje kuria palankų mikroklimatą mokymuisi, sudaro tinkamas sąlygas asmenybės tapsmui. Straipsnyje analizuojamas mokinių, jų tėvų ir mokyklų veiklos kokybės išorės vertintojų požiūris, aptariama santykių šiuolaikinėje mokykloje situacija ir raiška. Išryškinamos svarbiausios santykių tendencijos, aktualios visiems mokyklos bendruomenės nariams, iškeliamos aktualios ugdymo problemos. Esminiai žodžiai: vertybinės nuostatos, santykiai mokykloje, tėvų, mokinių, vertintojų požiūris į santykius mokykloje, pamoka. DOI: http://dx.doi.org/10.15823/p.2016.06
Loading...
