出版社：Ecole Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse
摘要：Les adolescents qui entrent dans la vie adulte après un séjour prolongé dans un milieu substitut sont particulièrement vulnérables du fait de leur déficit aux plans de la scolarisation, de l’employabilité et des habiletés de la vie quotidienne en général, d’un manque de préparation à la vie autonome et d’un déficit de liens sociaux. Les pronostics sont souvent sombres quant à leur insertion sociale et professionnelle. Pour corriger cette situation, divers programmes d’intervention visant à développer leur autonomie et leur auto-suffisance (self sufficency) sont mis en place. Il s’agit dans ce texte de faire un état de la situation des services offerts aux jeunes pris en charge par l’État au Québec pour discuter des avenues les plus prometteuses afin de mieux soutenir le passage à la vie adulte de ces jeunes.↓Preparacion a la vida autonoma y a la intégracion socioprofesional de jovenes a cargo del Estado : que tipo de intervencion ? Los adolecentes que entran en la vida adulta, despues de un largo periodo en un medio ambiente de internado educativo, son particularmente vulnerables, debido a sus deficiciencias en los aspectos tanto escolares, del empleo como de habilidades en la vida cotidiana en general, debido a un deficit de preparacion a la autonomia y a la escasez de lazos sociales. Los pronosticos son casi siempre oscuros en cuanto a la integracion social y profesional. Para corregir esta situacion, diversos programas de intervencion tendientes a desarrollar la auto suficiencia (self sufficency) son realizados. Se trata de hacer un balance de la realidad actual de los diferentes servicios dirigidos hacia los jovenes, que son seguidos por el Estado de Québec, pudiendo asi discutir sobre las posibles pistas, las mas interesantes, para lograr mejor intervenir y apoyar el paso hacia la vida adulta de esos jovenes.
其他摘要：Preparation to independent living and socio-professional inclusion of youth under State care : what ways ? Youth who have lived in residential or foster care for a long period of time are confronted with many obstacles when entering adult life, particularly regarding their professional and social integration. In order to redress this situation, different programs are put in place to help youth develop their autonomy or self sufficiency. Based on an exploratory research, this article suggests that the way the transition to adult life of youth having lived in a substitute environment has been conceptualized should be reconsidered in life skills and the independent living programs. It is therefore recommended to envision the youth as an interdependent subject of its community by having the intervention programs aiming at their social and professional integration focused on social relationships and social networks.
关键词：prise en charge éducative; insertion sociale et professionnelle; placement; autonomie; transition
其他关键词：transition to adulthood; emancipation; substitute environment; social and professional inclusion; youth protection; independent living
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