标题：« Genre, savoir et citoyenneté. Les enjeux politiques de l’éducation des filles (de 1789 aux années 1820) », thèse de doctorat en histoire contemporaine sous la direction de Michèle Riot-Sarcey, soutenue à l’Université Paris 8, le 26 novembre 2013
摘要：Cette thèse se propose de réinterroger avec le concept du genre les rapports entre citoyenneté, éducation et régénération pendant la période révolutionnaire et postrévolutionnaire. S’inscrivant dans une histoire politique et culturelle de l’éducation, elle croise l’analyse des pratiques scolaires et des discours relatifs à l’instruction et à la pédagogie. Alors que les révolutionnaires ambitionnent de refonder les rapports entre les sexes et de faire advenir une « femme nouvelle », l’éducatio...
