摘要：Cet article explore les relations entre les représentations sexuées et les discours médicaux, autour des affections de la colonne vertébrale dans la première moitié du XIXe siècle. L’investigation progressive du dimorphisme sexuel présent parmi les personnes atteintes de difformités de la colonne vertébrale, nous amène à éclaircir les liens entre les discours médicaux et pédagogiques inscrits au sein des processus d’institutionnalisation de l’orthopédie et de construction d’une éducation du physique. Notre contribution souhaite proposer successivement, une lecture des démarches entreprises par les médecins pour comprendre les pathologies de la colonne vertébrale, pour ensuite insister sur les démarches éducatives mises en œuvre, notamment au sein d’établissements privés d’orthopédie et de gymnastique.
其他摘要：This article examines how gendered ideologies affected medical discourses concerning individuals with spinal deformities during the first half of the 19th century. The gradual recognition of sexual dimorphism among patients allows us to clarify the entanglement of medical and pedagogical theories that appears in the institutionalization of orthopaedics at this time and the emergence of physical education. The article begins by highlighting doctors’ approaches to the understanding of spinal deformities and diseases of the spine ; it then explores the different educational approaches elabored within private orthopedic and gymnastic institutions.
关键词：Éducation, Médecine, Orthopédie
其他关键词：Education, Orthopedic institutions, Orthopaedics, Women bodies, Medicine
