摘要：Este artigo teve como intuito identificar como as unidades escolares têm utilizado Sistemas de Informação e se este uso tem contribuído para a melhoria da gestão escolar. Para tanto foi realizada uma revisão bibliográfica acerca do tema de pesquisa e um estudo de caso em 05 escolas que utilizam o Gestão Nota 10 (GN10) desenvolvido pelo Instituto Airton Senna, localizadas no Noroeste Paulista, nos municípios de Pereira Barreto e Sud Mennucci. Os resultados demonstraram que o GN10 não teve uma boa aceitação das unidades escolares pesquisadas, segundo 60% dos entrevistados, devido ao tempo despendido no preenchimento das planilhas, a demora de devolutiva dos coordenadores do sistema, entre outros fatores, embora identificado que, o mesmo auxilia na gestão escolar fornecendo dados para traçar metas administrativas e pedagógicas e para acompanhar e controlar as atividades pedagógicas como dados sobre frequência e desempenho de professores e alunos. Palavras-chave: Gestão Escolar. Tecnologias. Sistemas de Gestão do Instituto Airton Senna.
