摘要：مقدمه: از ابتداييترين لوازم و مقتضيات يادگيري علاقه و رغبت به آموزش است. در واقع علاقه مركب از انگيزش و كنجكاوي است و فرد برانگيخته براي دستيابي به آگاهيهاي بيشتر وكسب موفقيت پافشاري و ممارست بيشتري خواهد كرد. لذا علاقهمندي فراگيران نسبت به رشته تحصيليشان از عوامل مهم پيشرفت برنامههاي آموزشي و نهايتاً بازدهي و مسئوليتپذيري آتي آنان ميباشد و بايد همواره به آن توجه كافي مبذول گردد. اين مطالعه بهمنظور تعيين ميزان علاقهمندي دانشجويان مامايي دانشگاههاي علوم پزشكي شهر تهران نسبت به رشته تحصيليشان در سال 1385 صورت گرفت.مواد و روشها: در اين پژوهش توصیفی از روش نمونهگيري سرشماری استفاده شد و کلیه 260 دانشجوی کارشناسی پیوسته مامایی پذیرفته شده در یکی از 3 دانشگاه علوم پزشکی شهر تهران كه در ترمهاي اول تا هشتم مشغول به تحصيل بودند وارد مطالعه شدند. ابزارگردآوری دادهها پرسشنامه بود، كه در دو بخش مشخصات دموگرافیک و عوامل مرتبط با سنجش ميزان علاقهمندي طراحی گردید. جهت تعیین اعتبار ابزار از روش اعتبار محتوی و برای پایایی آن از روش آزمون مجدد استفاده شـد. دادهها با استفاده از آزمونهاي آماري كاي اسكوار و ضريب همبستگي اسپيرمن و نرمافزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.نتایج: یافته نشان داد كه ميزان علاقهمندي دانشجويان نسبت به رشته تحصيليشان پايين با ميانگين امتياز 5/37% بود و اغلب آنان (8/80%) با علاقه اقدام به انتخاب رشته نكردهاند. مهمترين عوامل مرتبط با گرايش دانشجويان نسبت به تحصيل در اين رشته، مفيد واقع شدن آن در تمام مراحل زندگي فردي و وجود تجربيات مهيج در حرفه مامايي بود. بين تحصيلات و شغل والدين، ترم تحصيلي و ميزان علاقهمندي دانشجويان نسبت به رشته تحصيليشان ارتباطي ديده نشد.نتيجهگيري: با توجه به اينكه فراگيران از علاقه كافي براي تحصيل در اين رشته برخوردار نبودند و تنها ماهيت شغلي اين حرفه مورد توجه دانشجويان بود ميتوان اينگونه قضاوت كرد كه ايشان حرفه آينده خود را چندان مطابق با نيازها و انتظاراتشان ارزيابي نكرده و بديهي است كه عواقب سوء ناشي از اين مسئله متوجه نظام آموزش مامايي و سيستم سلامت كشور خواهد بود. لذا متصديان اين گروه آموزشي بايد با شناخت معضلاتي كه منجر به عدم رغبت دانشجويان نسبت به رشته تحصيليشان ميشود و با ارایه راهكارهاي مؤثر براي حل آنها موجبات ارتقاء آموزش، علاقهمندي و بازدهي آنها را فراهم آورند. همچنين لزوم تجديد نظر در نحوه جذب دانشجو مطابق با نيازهاي فردي و اجتماعي و در جهت حفظ منزلت افراد و مشاغل جهت جلوگيري از به هدر رفتن سرمايههاي مادي و معنوي فرد و جامعه اساسي است.
其他摘要：Introduction: Interest to education is the one of the most important factors for learning and is formed from motivation and curiosity. It is well known the person who is motivated, insists for progress and gaining knowledge more and more. Therefore, learners interest in their career is one of the optimums in educational programs improvement and ultimately it result in their reproductively and take on responsibility so lots of attention should be given to this fact. The purpose of this study was to identify midwifery students’ interest to their career at three medical sciences universities of Tehran in 2006. Methods: In this descriptive study, a number of 260 midwifery students, studying in their 1st to 8th semester at Tehran medical universities participated. The sampling was done through census and the means for collecting data was questionnaire. Its validity was carried by contents validity and its reliability was assigned by means of t-test (r=0.9). The information achieved were analyses by SPSS program using Spirman correlation coefficient and statistic test of χ2. Results: Findings showed that midwifery students' interests in their career were not favorable (%37.5) and the majority of them had not selected their career with enough interest. The most important factors for interest in the career were the occupation that is usefull in personal life and the exciting experiences in this career. There was positive correlation between selecting career in regard personal trends and current interest in the career. Also, there wasn’t significant relation between interest in the career and parents' qualification, occupation and students' semester. Conclusion: With regard to findings of this study, it can conclude that the midwifery students did not evaluate their career equivalent with their needs and this fact might lead to health system damage. So, it is necessary for all midwifves to be responsible to try to find out the reasons of this problem and try to solve them. Moreover reviewing in accepting higher education students is essential.
