摘要：مقدمه: بیماری‌های قلبی- عروقی یکی از 10 علت اصلی مرگ در دنیا و اولین علت مرگ در ایران مي‌باشند. با کنترل عوامل خطر این بیماری‌ها مي‌توان بیش از 50% ناتوانی‌های ناشی از این بیماری‌ها را کاهش داد. در این راستا در نظر داشتن رفتارهای مرتبط با سبک زندگی افراد اهمیت دارد. هدف از نگارش این مقاله، بررسی مداخلات آموزشي به‌منظور کاهش عوامل خطر بیماری‌های قلبی- عروقی براساس روش کار و چگونگی استفاده از مدل‌ها و تئوری‌های آموزش بهداشت بتوان تأثير اين مداخلات را در كاهش عوامل خطر بررسي نمود.مواد و روش‌ها: جستجوی الکترونیکی پایگاه‌های اطلاعاتی با استفاده از کلمات کلیدی فارسی و انگلیسی انجام شد. پایگاه‌های مورد بررسی عبارت بودند از بانک اطلاعاتی مقالات علوم پزشکی ایران (Iran Medex)، پایگاه اطلاعات علمی (SID)، Pubmed، Ebsco و Cochrane. جستجوی پایگاه‌های فوق‌الذکر از بهمن 1390 تا اردیبهشت 1391 انجام شد.نتایج: مداخلات در زمینه کاهش عوامل خطر بیماری‌های قلبی- عروقی به دودسته کلی مبتنی بر مدل‌ها و تئوری‌های آموزش بهداشت و بدون استفاده از مدل‌ها و تئوری‌های آموزش بهداشت تقسیم شدند. از 19 مقاله بررسی شده 9 مطالعه مبتنی بر مدل‌ها و تئوری‌های آموزش بهداشت و 10 مطالعه بدون استفاده از مدل‌ها و تئوری‌های آموزش بهداشت انجام شده بود.نتیجه‌گیری: نتایج به‌دست آمده نشان‌دهنده این موضوع هستند که آموزش‌های مبتنی بر تئوری و مدل‌های آموزش بهداشت و استفاده از برنامه‌های استاندارد شده تأثير بیشتری بر کاهش عوامل خطر بیماری‌های قلبی- عروقی دارند. زمان، مکان و طول انجام مداخلات، ویژگی‌های افراد و استفاده از روش‌های نوین آموزشی برای برخی از مخاطبان در اثر بخشی آموزش‌ها به‌منظور کاهش عوامل خطر اهمیت به‌سزايي دارند.
其他摘要：Introduction: Cardiovascular diseases are one of the 10 leading causes of death in the world and the first leading cause of death in Iran. Controlling the risk factors for these diseases can reduce more than 50% of disabilities resulted from these illnesses. In this regard, it is important to consider the behaviors associated with individuals’ lifestyles. The purpose of this study is to review the studies that have used educational interventions in order to reduce risk factors of cardiovascular diseases, based on methods, application of models, and theories of health education and health promotion and the effect of intervention on reducing risk factors.Methods: Electronic search of databases was performed using the key words in English and Persian. Databases reviewed were, Scientific Information Database (SID), Iran Medex, PubMed, Ebsco and Cochrane. The databases search was conducted from February 2012 to May 2012. Results: Interventions to reduce risk factors of cardiovascular diseases were divided into two types based on use of models and theories of health education and without use of models and theories of health education. In the 19 articles reviewed, 9 studies were conducted based on theories and models of health education,and 10 studies did not use theories and models of health education.Conclusion: The results indicate that training based on theories and models of health education and using the standardized programs have a greater impact on reducing risk factors of cardiovascular diseases. Time, place and length of intervention, the characteristics of the individuals and use of modern methods of training are important for some of the audience with regard to the effectiveness of the training in order to reduce risk factors.
关键词：مداخله آموزشی، عوامل خطر بیماری‌های قلبی-عروقی، مرور نظام‌مند.
其他关键词：Educational intervention; Risk factors of cardiovascular diseases; Systematic review.
