摘要：http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n49p207 O presente estudo apresenta atividades realizadas pelo grupo PET-Biomecânica com escolares do ensino Fundamental I e II, no ano de 2015, na cidade de Petrolina-PE. Este grupo está vinculado ao curso de Educação Física da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF). Seu objetivo é a prevenção de déficits posturais e a adoção da postura corporal correta. 101 crianças, entre 8 e 11 anos de idade participaram das atividades. Os procedimentos metodológicos incluíram ciclos de palestras, avaliações físicas, a pesagem de mochilas, e o desenvolvimento de um programa semanal de exercícios físicos, 50 minutos, com foco na propriocepção, equilíbrio estático e dinâmico e o fortalecimento dos músculos da região do core. Ao final, os hábitos posturais dos escolares foram transformados, assim como os petianos aprofundaram seus conhecimentos acadêmicos e contribuíram à resolução de demandas sociais locais.
关键词：Programa de educação tutorial (PET);Postura corporal;Educação física escolar;Tutorial education program (PET);Body posture;School physical education;Programa de Educación Tutorial (PET);la Postura del Cuerpo;Escuela de Educación Física
