摘要：El siguiente trabajo surge del análisis que se viene realizando sobre algunas alteraciones a la forma escolar que se están desarrollando en ciertas escuelas del país. Dando cuenta, tanto de la existencia de un fuerte deseo de cambio que atraviesa a todos los actores, que lleva a “mover” y transformar su realidad escolar, así como de algunas resistencias y temores a nivel general que impiden que las mismas se alteren. Al finalizar se plantean posibles pistas para continuar transitando o comenzar a recorrer el complejo camino de la alteración a la forma escolar desde el cotidiano escolar.
