首页    期刊浏览 2024年09月15日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:PENDEKATAN ILMIAH DALAM K-13 APLIKASI BERBASIS ANDROID SEBAGAI MOBILE LEARNING BAGI PENGGUNA KURIKULUM 2013
  • 本地全文:下载
  • 作者:Ikhlasul Ardi Nugroho
  • 期刊名称:DIDAKTIKA Jurnal Ilmu Pembelajaran Ke-SD-an
  • 印刷版ISSN:1907-6746
  • 出版年度:2016
  • 卷号:5
  • 期号:1
  • 出版社:Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
  • 摘要:Abstrak Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah aplikasi berbasis android yang diharapkan dapat membantu pengguna Kurikulum 2013 dalam menerapkan pendekatan ilmiah.Desain penelitian ini dirancang menggunakan Research and Development ( R & D) mengadaptasi dari Plomp (2001) yang terdiri dari empat tahap, yakni (1) investigasi awal, (2) perancangan atau desain (3) realisasi dan (4) tes, evaluasi, dan revisi (Rochmad, 2011). Validitas produk dilakukan dengan teknik expert judgement dan focus group discussion bersama calon guru sekolahdasar. Instrumen pengumpulan data menggunakanangket. Data yang dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif kemudian dikonversi ke data kualitatif dengan skala 5 mengacu pada Eko Putro Widoyoko (2011). Hasil penelitian adalah sebuah software aplikasi Pendekatan ilmiah dalam K-13 dengan ekstensi apk. tervalidasi. Software berisi4 bab (Bab I: hakikat pendekatan ilmiah, Bab II:keterampilan-keterampilan berpikir dalam pendekatan ilmiah, Bab III: terapan scientific approach dalam pembelajaran lintas kurikulum dan Bab IV: penerapan pendekatan ilmiah dalam 5 M. Kata kunci: Pendekatan ilmiah dalam K-13 , Android, mobile learning
  • 其他摘要:Abstrak Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah aplikasi berbasis android yang diharapkan dapat membantu pengguna Kurikulum 2013 dalam menerapkan pendekatan ilmiah.Desain penelitian ini dirancang menggunakan Research and Development ( R & D) mengadaptasi dari Plomp (2001) yang terdiri dari empat tahap, yakni (1) investigasi awal, (2) perancangan atau desain (3) realisasi dan (4) tes, evaluasi, dan revisi (Rochmad, 2011). Validitas produk dilakukan dengan teknik expert judgement dan focus group discussion bersama calon guru sekolahdasar. Instrumen pengumpulan data menggunakanangket. Data yang  dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif kemudian dikonversi ke data kualitatif dengan skala 5 mengacu pada Eko Putro Widoyoko (2011). Hasil penelitian adalah sebuah software aplikasi Pendekatan ilmiah dalam K-13 dengan ekstensi apk. tervalidasi. Software berisi4 bab (Bab I: hakikat pendekatan ilmiah, Bab II:keterampilan-keterampilan berpikir dalam pendekatan ilmiah, Bab III: terapan scientific approach dalam pembelajaran lintas kurikulum dan Bab IV: penerapan pendekatan ilmiah dalam 5 M. Kata kunci: Pendekatan ilmiah dalam K-13 , Android, mobile learning
国家哲学社会科学文献中心版权所有