摘要：O objetivo deste estudo é identificar e discutir os sentidos políticos inscritos às línguas portuguesa, espanhola e guarani p or a..es educacionais em áreas de fronteira do Mercosul, a partir do conceito de política de línguas (ORLANDI, 2002). Para isso, analisa a participa..o dessas línguas nas propostas educacionais das Escolas Bilíngues de Fronteira, do Ensino Técnico Binacional e da UNILA. Nelas, as línguas portuguesa e espanhola adquirem sentidos de segunda-língua e/ou de línguas próximas, ao entender-se que elas s.o de conhecimento do público envolvido, enquanto o guarani tem uma presen.a incipiente, funcionando como uma língua de cultura e história
