摘要：http://dx.doi.org/10.5007/2178-4582.2016v50n2p334 O presente artigo visa problematizar a prática de formação empreendida em Projeto Piloto de Comissões de Saúde do Trabalhador da Educação (COSATEs) no município de Serra/ES. Tais Comissões se organizam como efeito de uma mobilização para a implementação de uma política pública que efetive ações de produção de saúde nas escolas do referido município. Nesse sentido, articula experimentações deste campo com conceitos oriundos de obras de Hannah Arendt, Walter Benjamin e Giorgio Agamben, tais como: Experiência, Ação Política, Dispositivo, Profanação e Amizade. Tal exercício contribui para sustentar a análise dos efeitos produzidos no percurso formativo experimentado, tendo em vista a indagação de como fomentar a dimensão pública por meio de um dispositivo de formação.
关键词：saúde do trabalhador;educação;política;experiência;formação;Worker health;education;policy;experience;formation
