摘要：Este estudo teve como objetivo refletir sobre a articulação entre a dificuldade de aprendizagem dos alunos no contexto escolar, as experiências adquiridas no estágio supervisionado e o confrotamento com o tema desenvolvido no Trabalho de Conclusão do Curso (TCC). A pesquisa bibliográfica baseia-se em discussões relativas aos fatores que interferem na aprendizagem e fundamenta o estudo que foi realizado na rede Estadual de Ensino Fundamental, na cidade de Naviraí/MS, de modo a compreender o porquê das dificuldades de aprendizagem em alguns alunos e o que poderá ser feito para sanar este problema. Percebe-se o quão importante é o papel do professor, perante a essa diversidade de fatores que influenciam direta ou indiretamente os alunos que fará o diferencial em sua vida, por esse motivo a necessidade do professor conhecer a realidade de seu aluno, para assim buscar estratégias que o ajude a desenvolver seu potencial. PALAVRAS-CHAVE: Aluno; Desenvolvimento; Estágio Supervisionado.
