文章基本信息
- 标题：Assunção de responsabilidade e reflexão dirigida no curso de pedagogia: implicações para a adaptação e formação no ensino superior
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- 作者：Alessandra de Morais ; Patricia Unger Raphael Bataglia ; Rita Melissa Lepre 等
- 期刊名称：ETD - Educação Temática Digital
- 印刷版ISSN：1676-2592
- 出版年度：2017
- 卷号：19
- 期号：2
- 页码：482-509
- 语种：Portuguese
- 出版社：Universidade Estadual de Campinas
- 摘要：Um ambiente acadêmico favorável à aprendizagem relaciona-se ao provimento de oportunidades de assunção de responsabilidade e de reflexão dirigida, as quais se referem à possibilidade de aplicar o conhecimento em circunstâncias diversificadas e de respectiva reflexão orientada. Objetivou-se identificar essas oportunidades em um curso de Pedagogia, na percepção de alunos e professores. Foram realizados grupos focais e os dados foram tratados por meio de análise de conteúdo, com o auxílio do software ALCESTE©. Os resultados demonstraram que o curso oferece diversas oportunidades para a participação ativa de seus alunos, no entanto os estudantes do período noturno apresentam dificuldades para as usufruírem, não sendo disponibilizados serviços e propostas que atendam suas necessidades. Quanto às possibilidades de reflexão dirigida , deflagraram-se problemas no modo como o estágio curricular está configurado, resultando em lacunas importantes na formação dos graduandos.
- 关键词：Curso de Pedagogia. Ambiente acadêmico. Assunção de responsabilidade. Reflexão dirigida.
