文章基本信息
- 标题：ARTS PROPEL (アーツ・プロペェル) : ハワード・ガードナーの芸術教育における認知発達研究からのカリキュラム実践
- 其他标题：A Study on Harvard Project Zero's Arts PROPEL : Howard Gardner's Cognitive Approach to Art Education
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- 作者：池内 慈朗 IKEUCHI Itsuro
- 期刊名称：Art Education
- 印刷版ISSN：0917-771X
- 出版年度：1996
- 期号：17
- 页码：11-24
- 语种：Japanese
- 出版社：Art Education Association (AEA)
- 摘要：rights: 美術科教育学会rights: 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものであるrelation: IsVersionOf:http://ci.nii.ac.jp/naid/110001852683/
