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标题：小学校教員養成課程における美術と音楽の総合的・領域横断的な芸術教育の現状と課題
其他标题：The Present Situation and Problems of Integrated and Cross-Domain Fine Arts Education between Visual Arts and Music in Elementary School Teacher Training Courses
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作者：井上朋子 INOUE Tomoko ; 初田隆 HATSUDA Takashi
期刊名称：Art Education
印刷版ISSN：0917-771X
出版年度：2014
期号：35
页码：107-121
语种：Japanese
出版社：Art Education Association (AEA)
摘要：前稿「音をかく活動の研究」(『美術科教育学』第34号)の中では,教員は音をかくことに対してその可能性や効果については肯定的に感じつつも,そのような教材内容や指導方法を十分に理解できていないために授業実践へは繋がっていないことが明らかとなった。その原因として,大学において,そのような実践を担うことができる教員の養成がさほど行われていないからではないかと考え,本稿ではまず,全国の小学校教員養成課程を有する大学のシラバスを調査した。その結果,目標,授業内容,授業形態等において問題点と課題を示すことができた。そして,それらを基に,美術と音楽の総合・領域横断型授業の方向性と課題を示し,授業モデル案を提示することができた。
其他摘要：A previous paper ("Research into Sound-Drawing Activities," Art Education Studies 34) showed that while teachers are positive with regard to the possibilities and effects of drawing sounds, their lack of understanding of class material content and teaching methods led to an absence of class practice. This paper pays attention to the lack of relevant class contents in the teacher training course as one of the causes of this, and investigates the syllabi of teacher training courses for elementary school in Japan. The results show that the problems and tasks are in the aim, contents, and form of the class in the teacher training courses. In addition, based on these results, this paper considers the directionality and the problems of integrated and cross-domain fine arts education between art and music, and presents class model ideas.
关键词：art education;music education;integrated and cross-domain fine arts education;elementary school teacher training course
其他关键词：art education;music education;integrated and cross-domain fine arts education;elementary school teacher training course