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2024年11月08日 星期五
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标题：
教師の認知的枠組みと生徒の適応に関する研究
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作者：
草野 香苗
期刊名称：
Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
印刷版ISSN：
2189-5538
出版年度：
1997
期号：
39
页码：
260
语种：
Japanese
出版社：
Japanese Association of Educational Psychology
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