文章基本信息
- 标题：PD053 AD/HD児童とASD児童のかけ算習得時に見られる誤り : WISC-IVにおける認知熟達度指標(CPI)との関連から(特別支援,ポスター発表D)
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- 作者：高畑 英樹
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2014
- 期号：56
- 页码：502
- 语种：Japanese
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
