文章基本信息

标题：PH007 小学校における環境教育の実践と評価 : ライフサイクル思考を取り入れた定量的環境教育の実践(学校心理学,ポスター発表H)
本地全文：下载
作者：荒木史代 ; 笠井利浩
期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
印刷版ISSN：2189-5538
出版年度：2014
期号：56
页码：844
语种：Japanese
出版社：Japanese Association of Educational Psychology
摘要：ライフサイクル思考とは、持続可能な社会の構築を目指し、「生産・流通・消費・廃棄」のサイクルから環境問題を捉えようとする考え方である(国立教育政策研究所, 2007)。学校教育において環境教育は実践されているものの、環境保全やゴミの減少、エネルギー問題を取り扱うことが多く、ライフサイクル思考を取り扱った学校教育実践は数少ない(LCA学会環境教育研究会報告書, 2013)。本研究では、小学校でのライフサイクル思考を取り入れた環境教育の実践について、その有効性を検証することを目的とする。