文章基本信息
- 标题：PC029 学習状況が使用する方略の選択に与える影響 : 試験までの日数,既学習の割合,学習容易性による仮想的検討(教授・学習・認知,ポスター発表C)
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- 作者：山口 剛
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2015
- 期号：57
- 页码：298
- 语种：Japanese
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
