文章基本信息
- 标题：PD026 異なる考えから理解を深める協調問題解決授業のデザイン(2) : 能動的な比較参照を保証するアクティブラーニングへ(教授・学習・認知,ポスター発表D)
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- 作者：益川 弘如 ; 河崎 美保 ; 遠藤 育男 等
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2015
- 期号：57
- 页码：372
- 语种：Japanese
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
