文章基本信息
- 标题：PG026 機能と仕組みに注目する自己説明方略の指導が児童の説明文理解に及ぼす影響(教授・学習・認知,ポスター発表G)
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- 作者：是松 沙羅 ; 関口 貴裕
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2015
- 期号：57
- 页码：603
- 语种：Japanese
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
