文章基本信息
- 标题：PG035 高校生は相手の理解状態をどう確認するか : 作問課題による理解観の検討(教授・学習・認知,ポスター発表G)
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- 作者：藤澤 伸介 ; 植阪 友理 ; 深谷 達史 等
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2015
- 期号：57
- 页码：612
- 语种：Japanese
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
