标题：Diretrizes para a fase de projetos de edificações públicas sob o foco da sustentabilidade ambiental: estudo de caso de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) de acordo com o sistema de certificação LEED↓Lignes directrices pour la phase des projets de construction publics sous l'objectif de la durabilité environnementale: etude de cas d'une Institution Fédérale de l'Enseignement Supérieur (IFES) en conformité avec le système de certification LEED↓Directrices para la fase de diseño de construcción pública desde el enfoque de la sostenibilidad ambiental: estudio de caso de una Institución Federal de Educación Superior (IFES), de conformidad con el sistema de certificación LEED
其他标题：Guidelines for the public building projects phase under the environmental sustainability focus: case study of a Federal Higher Education Institution (IFES) in accordance with the LEED certification system
摘要：Resumo: O objetivo deste artigo é propor melhorias para a fase de projetos de edificações públicas, sob o enfoque do sistema de certificação LEED. A estratégia adotada para a pesquisa foi o estudo de caso de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES), localizada na cidade de Curitiba-PR. O estudo revelou que a edificação não atende a maioria dos itens das categorias previstas no checklist. No entanto, com as diretrizes recomendadas, refez-se a avaliação, conseguindo obter um escore tal que possibilitaria enquadrar a edificação como certificada.↓Résumé: Le but de cet article est de proposer des améliorations au stade des projets des bâtiments publics, du point de vue du système de certification LEED. La stratégie adoptée pour la recherche a été l'étude d'une Institution Fédérale de l'Enseignement Supérieur (IFES), situé à Curitiba, PR. L'étude a révélé que le bâtiment ne répond pas à la plupart des points des catégories énumérées dans la liste de contrôle. Cependant, avec des directrices recommandées, l'évaluation a eté refait et il ya reussi, l'obtention d'un score qui permettrait à ce cadre le bâtiment tel que certifié.↓Resumen: El propósito de este artículo es proponer mejoras en la etapa de los proyectos de edificios públicos, desde el punto de vista del sistema de certificación LEED. La estrategia adoptada para la investigación fue el estudio de caso de una Institución Federal de Educación Superior (IFES), con sede en Curitiba, PR. El estudio reveló que el edificio no cumple con la mayoría de los puntos de las categorías enumeradas en la lista de verificación. Sin embargo, con las directrices recomendadas, evaluación fue rehecha a la, obteniendo de una puntuación que permitio dejar el edificio conforme la certificación.
其他摘要：Abstract: The aim of this paper is to propose improvements to the stage of public building projects, under the approach of the LEED certification system. The strategy adopted for the research was the case study of a Federal Institution of Higher Education (IFES), located in Curitiba, PR. The study revealed that the building does not meet most of the items of the categories listed in the checklist. However, with the recommended guidelines, remade to evaluation, obtaining a score such that would make it possible to frame the building as certified.
